La Comisi\u00f3n Jur\u00eddica Nacional por la Libertad de Educaci\u00f3n denunci\u00f3 ante la Comisi\u00f3n Europea la reciente ley educativa conocida como \u201cLey Cela\u00e1\u201d. El Parlamento espa\u00f1ol aprob\u00f3 la citada norma bajo unas formas m\u00e1s que cuestionables, inmersos en un extraordinariamente resctrictivo estado de alarma decretado por la pandemia, que ha servido para imponer una ley educativa sin consenso alguno y mediante la cual se vulneran los derechos fundamentales de millones de alumnos y padres de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n
El grave d\u00e9ficit democr\u00e1tico e institucional ocasionado por la norma se ha visto especialmente reflejado en su tramitaci\u00f3n. La LOMLOE fue tramitada de forma acelerada y an\u00f3mala, aprovechando la situaci\u00f3n de crisis epidemiol\u00f3gica y la restricci\u00f3n de la actividad de los grupos parlamentarios, y suprimi\u00e9ndose el di\u00e1logo con los agentes sociales. Se impon\u00eda de esta forma un modelo ideol\u00f3gico-educativo carente de respaldo social y legal. El proyecto de ley se aprob\u00f3 por el Consejo de Ministros el 13 de marzo de 2020, al d\u00eda se declar\u00f3 el Estado de Alarma en todo el territorio nacional, confinando a los ciudadanos en sus domicilios. Durante la fase de tramitaci\u00f3n, en virtud del Real Decreto 463\/2020, quedaron suspendidos derechos fundamentales y libertades p\u00fablicas, como la libre circulaci\u00f3n, o los derechos de reuni\u00f3n y manifestaci\u00f3n. Asimismo, quedaron suspendidos los plazos procesales y administrativos, mientras s\u00ed corr\u00edan los plazos parlamentarios para la presentaci\u00f3n enmiendas al Proyecto de Ley. Durante este periodo, la ciudadan\u00eda estuvo centrada en lo urgente, salvar vidas y evitar el aumento de los contagios por COVID. No era el contexto pol\u00edtico ni social, adecuado para la tramitaci\u00f3n de un Proyecto de ley de tan importante calado.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, la LOMLOE fue aprobada en la v\u00edspera de Navidad y promulgada la v\u00edspera de fin de a\u00f1o, fechas que bien parecen haber querido ocultar la trascendencia del acto legislativo. Una ley que adem\u00e1s, durante su tramitaci\u00f3n introdujo nuevas medidas por los grupos parlamentarios que conforman el Gobierno y que incidieron en el sectarismo de la norma, mientras que, por otro lado, se rechazaban las enmiendas de la oposici\u00f3n parlamentaria. Una ley que, no hay que olvidar, se aprob\u00f3 en medio de un nuevo estado de alarma.<\/p>\n\n\n\n
La LOMLOE aspira a una futura escuela p\u00fablica \u00fanica e introduce materias de contenido claramente ideol\u00f3gico, vulnerando flagrantemente los derechos fundamentales reconocidos en la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola, en concreto, su art\u00edculo 27. Tambi\u00e9n, en opini\u00f3n de la Comisi\u00f3n Jur\u00eddica Nacional por la Libertad de Educaci\u00f3n, conculca abiertamente el art\u00edculo 14.3 de la Carta de los Derechos Fundamentales de la Uni\u00f3n Europea, que reconoce la libertad de creaci\u00f3n de centros docentes dentro del respeto de los principios democr\u00e1ticos, as\u00ed como el derecho de los padres a garantizar la educaci\u00f3n y la ense\u00f1anza de sus hijos conforme a sus convicciones religiosas, filos\u00f3ficas y pedag\u00f3gicas. Y sobre todo, la se\u00f1alada norma, adolece de los requeridos est\u00e1ndares democr\u00e1ticos y de Derecho propios de la Uni\u00f3n Europea, violentando el art\u00edculo 2 del Tratado de la Uni\u00f3n Europea.<\/p>\n\n\n\n
La Comisi\u00f3n de Peticiones del Parlamento europeo ya inici\u00f3 las oportunas investigaciones y ahora, la Comisi\u00f3n Europea ha recibido la denuncia de nuestra entidad a fin de que inicie el expediente oportuno y emplee los mecanismos jur\u00eddicos y pol\u00edticos correspondientes al objeto de reestablecer el Estado de Derecho y los derechos fundamentales de la ciudadan\u00eda espa\u00f1ola y europea.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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