Lazos naranjas, manifiestos, ‘quedadas’ digitales, concentraciones, y veh\u00edculos, largas e inacabables filas de veh\u00edculos\u2026 La marea naranja. As\u00ed la llamaron.<\/p>\n\n\n\n
Hace un a\u00f1o, m\u00e1s de cincuenta localidades, a lo largo y ancho de toda nuestra geograf\u00eda nacional, se llenaban, hasta el colapso, de autom\u00f3viles con lazos, banderas y distintivos naranjas, y hasta en dos ocasiones. El ambiente festivo y familiar de las movilizaciones en autom\u00f3viles no era \u00f3bice para mostrar el absoluto rechazo ante una nueva ley educativa (la octava aplicada en democracia), tan partidista e ideol\u00f3gica como la que m\u00e1s. Otra vez sin consenso, pero en esta ocasi\u00f3n, hasta sin concesi\u00f3n alguna al di\u00e1logo, ni siquiera en apariencia. Tiene mucho m\u00e9rito esta rebeld\u00eda social, porque debe recordarse que en aquellos momentos esos ciudadanos, que decidieron meter a sus familias en autos para protestar, ni siquiera pod\u00edan ir a visitar a sus padres, a sus abuelos, y no digamos a sus enfermos. Ni ante el colapso sanitario, las cifras de fallecidos, la sospechosa financiaci\u00f3n p\u00fablica de algunos medios de comunicaci\u00f3n y las noticias sobre trapicheos de los escasos medios de protecci\u00f3n individual, la poblaci\u00f3n reaccion\u00f3, m\u00e1s all\u00e1 de los aplausos en los balcones (\u00bfpara cu\u00e1ndo aquel an\u00e1lisis de la gesti\u00f3n de la pandemia que nos prometieron?). En educaci\u00f3n s\u00ed se alz\u00f3 la voz, s\u00ed se sali\u00f3 a la calle, y eso conlleva un enorme cr\u00e9dito, que no puede quedar en el olvido.Lo cierto es que el momento elegido para la infausta ley Cela\u00e1, no era casual. En plena pandemia, entre estados de alarma, con el miedo en el cuerpo, los recuentos luctuosos y las morgues improvisadas, al Gobierno de coalici\u00f3n del Partido Socialista y Unidas Podemos, le pareci\u00f3 que era el tiempo id\u00f3neo para tramitar una ley educativa. La causa que alegaron para estas prisas es tan rid\u00edcula como inconsistente: su compromiso electoral de derogar la LOMCE del Partido Popular no admit\u00eda dilaciones\u2026 ni siquiera una pandemia mundial. Olvidaron que la raz\u00f3n dada previamente para tanto rechazo era que dicha ley hab\u00eda nacido de la falta de acuerdo entre los grupos parlamentarios, y tambi\u00e9n que el compromiso inclu\u00eda, como ap\u00e9ndice necesario, su sustituci\u00f3n por una ley de consenso.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Frente a ello la LOMCE fue sustituida por la primera ley educativa de la democracia que prescindi\u00f3 de llevar a la comunidad educativa para que participara en el proceso legislativo; la ley que ha obtenido el menor respaldo en n\u00famero de votos en el Congreso de cuantas leyes educativas democr\u00e1ticas hemos contemplado (s\u00ed, incluso que la \u00abodiosa\u00bb LOMCE que derogaba), y, por poner solo otro ejemplo lacerante, la ley que pas\u00f3 por el Senado, sin valorar ninguna de las enmiendas presentadas, no porque no pudieran mejorar el texto, sino con la \u00fanica finalidad vergonzosa de evitar que el debate volviera al Congreso de los Diputados y ello conllevara m\u00e1s presi\u00f3n y rechazo social. Nunca una ley estuvo m\u00e1s alejada del di\u00e1logo.Pero tan cortas tiene las patas la falsedad de la justificaci\u00f3n que hizo tramitar la ley con extrema urgencia en escasos tres meses, que diez meses despu\u00e9s de aquello a\u00fan no se ha aprobado la normativa gubernamental de desarrollo, imprescindible para su implantaci\u00f3n. Hasta el nuevo curso empez\u00f3 sin esas normas que le ser\u00e1n de aplicaci\u00f3n. \u00bfUrgencia?La verdadera raz\u00f3n de la premura es m\u00e1s sencilla, porque, la mayor parte de las veces, las cosas son exactamente lo que parecen. Solo se pretend\u00eda evitar el debate social, y hasta casi el parlamentario, en una ley de manifiesto contenido trascendente y pol\u00e9mico. De hecho, se repiti\u00f3 el modus operandi, con la nefasta ley de eutanasia, esa ley de ‘soluci\u00f3n final’ para los enfermos de larga duraci\u00f3n y los sufrientes, que tambi\u00e9n sigui\u00f3 estas mismas prontitudes en plena pandemia.La imprescindible reacci\u00f3n social no fue para menos, porque esta LOMLOE, es un canto, casi definitivo, al intervencionismo p\u00fablico, y prepara el camino para la escuela p\u00fablica \u00fanica, como modelo excluyente. Esto es de todo punto incompatible con la libertad de ense\u00f1anza constitucional y con la pluralidad, de la que el sistema educativo debe ser causa y reflejo. Con ello se impone la idea de que la educaci\u00f3n no es cosa de la sociedad, sino del Estado; que las decisiones educativas no corresponden a las familias, sino a las Administraciones p\u00fablicas. Supone un ataque a todo lo singular, lo plural, lo particular: la concertada, la educaci\u00f3n especial espec\u00edfica, la diferenciada\u2026, cegando cualquier atisbo de autonom\u00eda de los centros. Solo la escuela de titularidad p\u00fablica, como monopolio educativo.Aquel movimiento naranja no fue en vano: provoc\u00f3, en la calle y los medios, ese debate que se quiso hurtar a la sociedad, y adem\u00e1s un debate en los argumentos; garantiz\u00f3 que todos los grupos pol\u00edticos se posicionaran (al menos conocemos a qu\u00e9 atenernos); consigui\u00f3 el compromiso de algunos de ellos de recurrir la ley al Constitucional, como efectivamente hicieron, y su decisi\u00f3n de derogarla tan pronto accedieran al gobierno (y con ello ya sabemos que esta no ser\u00e1 la ‘ley educativa’, sino solo la ‘octava ley educativa’); e incluso tanta presi\u00f3n social logr\u00f3 que la implantaci\u00f3n de este primer curso de la ley en las diferentes Comunidades aut\u00f3nomas fuera muy apocada y apenas tuviera efectos en admisi\u00f3n de alumnos y reducci\u00f3n de conciertos (lamentablemente, esto no pasar\u00e1 en futuros cursos).Las bases para generar una corriente social en defensa de las libertades en la educaci\u00f3n, est\u00e1n sentadas. Se han dado pasos gigantescos, pero queda mucho por hacer. Mucho. Y est\u00e1 en nuestras manos.<\/p>\n\n\n\n
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